小学教育检讨报告出炉 小一小二生将来可能没有学段考试

2009-01-28
来源：新加坡联合早报

小六会考目前虽然不会被废除，小一、小二学生将来可能有机会与期末（学段）考试说再见。

小学教育检讨及执行委员会认为，学校所使用的测试方式应该有所调整，更着重于鼓励孩子在“软技能”、价值观及“硬知识”方面取得平衡发展。校方给予学生及家长的定期反馈中，应包括更多孩子在软技能与非学术性方面进展的定性反馈（qualitative feedback），让家长了解孩子在学术方面以外的学习进度。

委员会也认为，低年级（小一、小二）学生刚进入正规学校，过份强调期末考试可能不是建立他们的信心与培养他们的求知欲的最佳方法，建议教育部以单元测试（topical assesment）取代期末考试，让家长定期了解孩子的学习进展。

委员会主席傅海燕说：“这些小一、小二的小朋友，刚从幼稚园进学校，可能一时不是很适应年尾考试的制度。考试不一定是最好的方法，还有其他方法可以帮助学生了解自己的程度和能力。我们希望让他们更有信心地去学习，而不单只是为考试而烦恼。”

另外，委员会也建议教育部为教师提供培训，让他们学习使用不同的测试技巧与工具，让家长与学生更了解学生的学习进度。

由教育部兼国家发展部高级政务部长傅海燕领导的小学教育检讨及执行委员会（Primary Education Review and Implementation Committee）初步建议报告已经出炉，委员会成员日前在记者会上介绍报告内容。

委员会建议，通过平衡“软技能”、价值观及“硬知识”教育，以及为小学教育提供更多资源这两大方面，为学生提供全面教育。

而教育部的初步估算，要施行这些建议，需在接下来10年共拨资约45亿元。

傅海燕说：“我们在看小学制度的时候，发现新加坡的教育领域，在世界上是名列前茅，我们有非常好的成绩。但是在变化非常快的大环境下，我们的学生不仅要把在学校的功课学好，最重要的是五育－德、智、体、群、美要平衡发展。我们希望小学教育能够更均衡地教育新一代的小孩。”

所有政府小学2016年实行单班制

在建设新设施方面，委员会建议教育部设立18所新小学，并在2016年之前协助所有政府小学转为单班制。政府辅助学校方面，当局则应紧密它们合作，协助它们以适合自己的速度转为单班制。

另外，教育部也应确保所有小学，尤其是“热门”小学仍保留学额给和学校没有直属关系的小一新生。

关于教师素质，许多公众在给予意见时表示，教师的热忱与教学能力最重要。委员会同意这点，不过教育部目前录取的教师成绩都占全国首30％，因此委员会也意识到教育部从2015年起，必须招聘拥有大学资格或准备修读大学课程的教师。

小学教育检讨及执行委员会自去年9月成立以来，通过专题小组讨论会、网上民众大会等方式，向家长、教育工作者、学生及一般民众征询意见，共收集了超过600人的意见。委员会将在今年三月把最终报告与建议呈交给教育部长黄永宏。